Recursos de Análisis Morfosintáctico.
En esta última actividad propuesta
en la asignatura, voy a seleccionar algunas páginas web interesantes de
recursos educativos que se pueden aplicar en educación primaria para trabajar
el nivel morfosintáctico de la lengua. Podemos definir como morfosintaxis al
conjunto de elementos y reglas que permiten construir oraciones con sentido y
carentes de ambigüedad mediante el marcaje de relaciones gramaticales,
concordancias, indexaciones y estructura jerárquica de constituyentes
sintácticos. Se enfoca, por tanto, a la cohesión textual y adecuada
organización de las palabras en frases y textos.
La morfología y sintaxis, a pesar
de ser dos componentes que se analizan por separado, son dos unidades
indesligables.
A continuación, voy a presentar las
15 páginas web escogidas de entra la diversidad que se encuentran en internet,
y voy a explicar que podemos encontrar en cada una de ellas y en qué edad
podríamos utilizarlas basándome para ello en el currículum de Educación
Primaria.
Recursos:
·
PTYAL,
Cantabria.
Este recurso educativo pertenece a
una página de Cantabria de pedagogía terapéutica y audición y lenguaje, llamada
PTYAL, y se trabajan fundamentalmente los determinantes. El primer enlace que
adjunto pertenece a la página general, y los tres siguientes al contenido
específico de las actividades. En las actividades se trabajan los diferentes
tipos de determinantes, su clasificación y definición.
Además, al principio de la página
principal podemos encontrar un recurso interactivo que si accedemos a él nos da
una breve introducción de los que se va a trabajar posteriormente en las
actividades.
Son actividades lúdicas que
favorecen el aprendizaje y la adquisición de conocimientos nuevos de una forma
diferente y alternativa a la enseñada en las aulas. Este recurso estaría
enfocado para 5º de primaria, curso en el que se profundizan los diferentes
tipos de determinantes y se trabajan oraciones más complejas.
-Página principal:
-Explicación:
-Actividades:
http://conteni2.educarex.es/mats/80435/contenido/esc6_des/index.html
·
Junta de
Castilla La Mancha, Lengua Española.
Este es un recurso perteneciente a la Junta de
Castilla y León, nos permite aprender de una forma diferente y mediante una
animación bastante creativa. El recurso comienza con una breve explicación de
la letra “ñ” que nos acompañará a lo largo de las actividades. Se pueden
trabajar diferentes contenidos como: acento y tilde, determinantes,
gentilicios, palabras homófonas, prefijos y sufijos, reglas de ortografía,
sujeto y predicado, sinónimos y antónimos, diptongos y triptongos, y verbos.
Si pinchas en cualquiera de estos enlaces, te llevará
a una breve explicación y a su juego correspondiente.
Este recurso está orientado para 5º y 6º de
primaria principalmente, porque es en los cursos donde se trabajan los
determinantes, prefijos y sufijos, se distingue el sujeto y predicado y se trabaja
un análisis más exhaustivo de las formas del verbo.
·
Libros vivos, Género y
número.
Utilizar este recurso educativo te ayuda a
desarrollar tu nivel de conocimientos y tus habilidades y destrezas cognitivas.
Te ayuda a mejorar la capacidad memorística, además de la habilidad visual. Se
trata de una actividad en la que se trabaja el género y número de los
sustantivos mediante el emparejamiento de tarjetas.
Este recurso estaría orientado para el primer
ciclo de Educación Primaria, dónde se trabaja principalmente la concordancia y
el reconocimiento del género y número de las palabras.
·
¿Jugamos a analizar?
Conceptos básicos de sintaxis.
Este recurso está orientado al aprendizaje y el
repaso de los conceptos básicos de la
sintaxis. La actividad consiste en aprender a reconocer las piezas
básicas del análisis, que son las palabras y los sintagmas, además de aprender
a identificar la función que desempeñan. Son actividades sencillas y amenas que
se pueden ir corrigiendo paso a paso, lo que favorecerá la toma de conciencia
de los errores y el aprendizaje continuado.
También podemos encontrar recuadros informativos
que facilitaran la progresión y entendimiento de las actividades.
Este recurso está orientado para el tercer ciclo
(5º y 6º de primaria), pues se hace un repaso general de todo lo aprendido a lo
largo de la Educación Primaria, como son: preposición, conjunción, pronombre,
determinante, artículo, tipos de adjetivos, e incluso introducción a los tipos
de sintagmas que se verán más desarrollados en cursos superiores.
·
Libros
vivos, El verbo: número y persona.
Recurso educativo en el que se
trabaja el número y la persona del verbo. Se trata de identificar y clickar las
formas verbales que se indican. Por ejemplo, la primera pantalla se trata de
adivinar las que están en singular, la siguiente las que están en plural,
posteriormente se trabajan las personas, etc.
http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/len3_u13_act/frame_prim.swf
Este recurso está orientado para el
segundo ciclo (2º y 3er curso), cursos dónde se trabaja el análisis del verbo
en profundidad, mediante conjugaciones, utilización correcta y distinción de
verbos y formas verbales.
·
Morfología.
A través de este recurso educativo
podemos trabajar la morfología en profundidad, este enlace te lleva
directamente a un cuadro dónde se puede elegir que concepto trabajar y de qué
forma. En él podemos encontrar: categorías gramaticales, nombres o sustantivos,
adjetivos, determinantes, verbos, preposiciones y concordancias gramaticales.
Dependiendo del curso en el que quieras trabajarlo y de qué forma, pincharas en
uno u otro recurso.
Gracias a este recurso tendrá lugar
un aprendizaje significativo, cargado de experiencias que doten al niño de
interés por la lengua y de contenidos necesarios para la comprensión de la
lengua.
Está orientado para todos los cursos
de Educación Primaria, según el recurso que estimes oportuno.
Un ejemplo, sería por ejemplo
trabajar el adjetivo y su posición en la oración, por lo que pincharíamos en el
enlace pertinente y nos llevaría a una página como esta:
·
Sintaxis.
Al igual que con el recurso anterior,
en esta página puedes trabajar los diferentes aspectos de la sintaxis, y
para ello se deberá clicar en la página
que se esté trabajando en ese momento. Se puede trabajar a través de esta
página los siguientes conceptos: los signos de puntuación, el orden de la
oración, transformación de oraciones, la corrección sintáctica, la oración
simple (clase, estructura, complementos del nombre, estructura del predicado…),
la oración compleja (coordinación y subordinación).
Me parece un recurso muy importante y
adecuado para el día de mañana, pues me servirá para profundizar en el aspecto
que esté trabajando y dotar a mis alumnos de contenidos amplios y cargados de
información, que faciliten la interiorización de aspectos importantes de la
lengua.
Como en la actividad anterior, se podrá trabajar en
todos los cursos dependiendo del contenido escogido.
*No he querido desglosar el contenido
ofreciendo páginas exactas porque me parece que es más adecuado ofrecer el
cuadro y en un momento puntual clicar en lo que se estime necesario.
·
Libros Vivos, “La cocina de palabras”.
Con este recurso se trabajará en
análisis sintáctico de la oración, por ejemplo buscando el núcleo de la
oración, localizando el sujeto, clasificación de palabras por grupos
(sustantivos, pronombres…), tipos de sujetos, el predicado, complementos
(directo, indirecto y de régimen) principalmente.
Este recurso se puede trabajar en el
tercer ciclo, y servirá como introducción de los posteriores análisis que se
realizarán en la ESO. Además sirve como actividad recopilatoria de todo lo que
se ha estudiado a lo largo de la Educación Primaria.
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1048
·
Genmagic, “Pasapalabra”
Recurso educativo que a través de un
juego conocido por su aparición en la televisión durante años, se trabaja la
conjugación de verbos. A los niños les suele motivar mucho este tipo de juego
en lo que van acumulando puntos a través de sus aciertos.
Nos permitirá repasar los verbos de
una forma lúdica y divertida. Está orientada principalmente para 3º de
Primaria, dónde se trabaja la conjugación de verbos más en profundidad, además
de la distinción de regulares e irregulares del modo indicativo.
·
C.P Los Ángeles,
El Grupo Nominal.
Con este recurso podemos trabajar
el grupo nominal, mediante el uso de adjetivos, artículos y sustantivos. Esta
página comienza con una breve explicación del concepto a trabajar y
posteriormente se presenta la actividad a realizar. Son actividades de
emparejamiento, de completar y de clasificar conceptos.
Me parece uno de los recursos
educativos más interesantes de los que he propuesto, por la sencillez de la
actividad y a la vez de la significatividad que puede tener para los niños
realizar estas actividades para su desarrollo en el conocimiento lingüístico.
Está orientado principalmente para 2º
curso, puesto que comienzan a distinguir los nombres, artículos, pronombres y
adjetivos, y comienzan a entender el grupo nominal en su conjunto.
grupo nominal
·
Libros
Vivos, El verbo.
Este recurso comienza con la
pregunta de: ¿Sabes diferenciar las conjugaciones verbales? ¡Juega y lo
comprobarás!.; que despierta la
curiosidad de los niños de qué esconde el recurso y motiva para la realización de las
posteriores actividades que propone. Son actividades enfocadas a la
clasificación de verbos en la primera, segunda o tercera conjugación, de una
forma sencillita y que puede servir para repasar y asimilar el contenido
aprendido en clase.
Se podría trabajar en el tercer
curso, una vez visto el contenido correspondiente a este concepto, puesto que
como he dicho anteriormente, se trabaja el infinitivo de una forma amplia y
sobre todo de forma introductoria para otros conceptos más complejos.
·
Colossus,
Grados del adjetivo.
Con este recurso educativo
trabajaríamos los grados del adjetivo, gracias a un simpático gigante de circo
de nombre “Colossus”, que nos ayuda a comprender los grados del adjetivo y
posteriormente nos invita a jugar. El juego consiste en adivinar y clasificar
los adjetivos según el grado correspondiente, metiéndolos para ello en sacos.
Este recurso es bastante atractivo
para los niños por la creatividad con la que se presenta y por la facilidad de
comprensión de su contenido.
Estaría orientado para alumnos/as de
4º de Primaria, que ya conocen los tipos de adjetivos y se les puede mostrar
una breve introducción de los grados que presenta el adjetivo y su
clasificación.
·
Saltar la
valla, El adjetivo.
En concordancia con el recurso
anterior, este recurso trabaja el adjetivo en toda su amplitud (grados,
definición, tipos…), mediante un divertido atleta que con cada respuesta
acertada va saltando una valla y acercándose más por tanto a la línea de meta.
Este recurso estaría orientado para
el 2º ciclo en general, dónde se repasarían todos los contenidos trabajados
referentes a este concepto.
·
Educa 2, Análisis morfológico.
Este recurso comienza con el eslogan de “Analizamos las
palabras”. Se trata de una actividad de clasificar las palabras que te dan en
una tabla, dependiendo de la clase a la que pertenece, el género, número,
tiempo, persona y modo. Es un recurso bastante interesante aunque por la
complejidad que entraña y la atención que deben depositar los niños, la
propondría para hacer en grupo de 2 o 3, para no perder la motivación y
asegurarme de un aprendizaje tanto individual como colectivo.
Estaría orientada para el último ciclo de Educación Primaria,
e incluso podría plantearlo para el último curso del segundo ciclo, por el
resumen de contenidos que engloba.
Es un recurso que favorece la puesta en común de
conocimientos, permite analizar y evaluar el grado de comprensión de los
contenidos explicados y la interiorización de estos a lo largo de los
diferentes cursos.
·
Educalandia, Los nombres.
Recurso educativo para trabajar los nombres propios y
comunes. Proviene de una página educativa, como es Anaya, que propone múltiples
temas y en cada tema varias opciones educativas. Una de ella es está página que
adjunto a continuación, que trabaja los tipos de nombres y permite a través de
actividades su clasificiación.
Está
orientada sobre todo para el primer curso, por la sencillez de los contenidos,
y por el concepto en particular, dónde se trabaja principalmente las clases de
palabras, y qué mejor manera de comenzar que distinguiendo el nombre.
*Internet es el primer invento de
la humanidad que la humanidad no entiende, explotemos los recursos con cabeza y
responsabilidad, y hagamos de ello un mundo de posibilidades y un baúl infinito
de conocimientos”.
